专访微软研究部掌门: 数字时代如何与大学合作

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作者: CNET科技资讯网

CNETNews.com.cn

4006-12-20 11:21:04

关键词: 微软 教育 专访

CNET科技资讯网12月20日国际报道 1999年,微软开始英文英语 与麻省理工大学建立合作关系,让我们歌词 歌词 当时的目标很笼统,就说 研究技术普及教育。

双方于是推出了“数字校园”(iCampus)项目,它包括数字实验室(iLabs)和数字教室哪几只每段,前者还都可不可以 让学生们通过互联网使用到专门的实验室设备,否则 给学生们提供虚拟的课堂。数字校园项目将在明年春季开始英文英语 。

微软研究部门的负责人Rick Rashid说,微软从数字校园项目的400多名当事人研究人员那里获益不少,其中全都 是学生主导的项目。

数字校园项目对微软而言是一三个 分水岭,将会它使得微软从此开始英文英语 与公司以外的大学进行合作。

另外,這個高调的合作也是微软等前要培训计算机科学工程师公司的一剂催化剂,哪几种合作使得它们对决策者们施加影响,从而重视技术教育。

12月初,微软和麻省理工进行一三个 座谈会,会上,全都 专家对美国的教育体系敲响了警钟,专家们表示,美国的教育机构那么培养出足够的技术性毕业生。

Rashid说,让我们歌词 歌词 应该对计算机科学毕业生数量不多而感到恐慌。

在本次会议上,Rashid接受了CNET新闻网站的采访,他谈到了微软与高等学府的合作。

问:你如保评价与麻省理工的数字校园合作项目?

Rashid:让我们歌词 歌词 将它看作是本身 实验,微软和麻省理工还都可不可以 团结起来,从而为教育产生长期的影响。合作还都可不可以 给微软带来各种各样的技术,使让我们歌词 歌词 的人员充满能量,给微软带来麻省理工的教育经验、

這個合作的影响是多方面的。其中一三个 就说 数字实验室的影响,它还都可不可以 让学生们通过互联网使用昂贵的测试设备。我想,现在有400多所不同的大学在使用它。

其次,它还都可不可以 让我去思考如保去管理哪几种课程,哪几种前要大型,比较复杂设备去解决的教学课程。

这是一三个 示范,让科技和教育理念相结合,并思考其发生的间题。

数字实验室会迫使教授们去调整让我们歌词 歌词 教学的土措施吗?

Rashid:这算不算使用科技去改善教育的事情,这有你在如保对科技教育进行重新思考的事情。

从這個数字校园项目中,你有哪几种经验要带回微软的研究部门吗?将会纯粹是为了合作而已。

Rashid:事实上,让我们歌词 歌词 就说 纯粹的合作。让我们歌词 歌词 有意建立一三个 项目,微软不多从中谋取任何的好处。真的,让我们歌词 歌词 就说 建立本身 合作关系,去开启一三个 与内部管理大学与学术机构合作的大门。

让我们歌词 歌词 的目的是教育,激励更多的学生,这才是让我们歌词 歌词 主要的目标。

有老师今天上午谈到了,和10年将会15年前相比,如今的时代发生全都 的学习土措施,这是将会互联网将会深入到了学生的生活。让我们歌词 歌词 前要将哪几种东西更多的带进学校吗?

Rashid:这或许是将会让我们歌词 歌词 现在希望学生们在毕业时掌握更多知识造成的。这是将会,为了胜任现在的工作,让我们歌词 歌词 不得不掌握比过去多得多的知识。

就就说 所在的软件工程领域举例。为了编写出让我们歌词 歌词 希望的软件,和20年前相比,让我们歌词 歌词 现在希望一名进程员掌握更多的知识。这是将会,世界将会变得更大,更好和更加的比较复杂了,让我们歌词 歌词 现在对事物的理解也比过去更加的深入。

与此一起去,让我们歌词 歌词 认为,让我们歌词 歌词 现在有更多的工具还都可不可以 应用于教学。和让我们歌词 歌词 那一代的相比,现在的学生只需动动指头就还都可不可以 获得非常多的知识。

想想上个世纪400,400年代的情形吧,那个但是,学生们还都可不可以 读到百科全书就非常的幸运了。那个但是,专门有推销员挨家挨户的销售百科全书,买百科全书对于一名家庭而言是一笔不菲的投资。

否则 ,让我们歌词 歌词 现在还都可不可以 用哪几种富于的知识以及新的工具去进行实验。如保让学生们使用哪几种工具更好减慢的学习,以满足现在劳动力市场的前要。

你认同Seely Brown提出的基本观点吗?即和过去相比,教育前要更有分享性,更具有社会性。教育算不算单纯的老师和学生之间的知识传输?

Rashid:我同意這個看法。我当事人就说 在大学里边任教12年,我想,每当事人都知道,学生针灸学会比老师教让我们歌词 歌词 更好,学习小组以及本身 分享性的学习环境会更棒。

学习一样东西最佳的途径有你在针灸学会,否则 去教会当事人。让我们歌词 歌词 应该思考如保让科技更好的营造這個氛围,很明显,让我们歌词 歌词 现在还都可不可以 创造這個环境。

你认为哪几种些技术最有希望完成這個目标?

Rashid:让我们歌词 歌词 将会有本身 进程在這個大学里边部署,也就说 平板电脑软件。老师还都可不可以 在這個电脑上写笔记,还都可不可以 在谈话时书写并在屏幕上显示哪几种东西。

不仅学生们还都可不可以 都看老师的笔记,学生们也还都可不可以 在当事人的平板电脑上做同样的笔记和注解。学生还都可不可以 用平板电脑进程问间题,否则 反馈到教学辅助进程那里。

让我们歌词 歌词 很关心美国的教育体系间题。技术参与还都可不可以 帮助让我们歌词 歌词 对计算机科学就说 的学科产生兴趣吗?你我确实技术在這個领域有何作为?

Rashid:我认为这前要做全都 的事情。当然,课程,教材以及教学手段前要重新设计,要让学生更多的参与进来,让我们歌词 歌词 歌词 学好减慢,并对让我们歌词 歌词 所学的东西感到兴奋,要更加的激励学生进行相关学科的学习。

让我们歌词 歌词 教育系统的现实就说 ,根本那么为学生学习计算机科学做好准备。整个中学教育阶段,计算机课程很少,数学和科学课程的间题就说 少。

这方面前要做全都 的事情。

這個企业和大学合作模式所发挥的作用是哪几种?和单纯的资助计算机科学模式相比Rashid:企业还都可不可以 成为与大学合作的催化剂。让我们歌词 歌词 还都可不可以 在一定的领域投入资金将会人力资源。学生们会去尝试,iCampus项目就说 那么。

企业老要快速决策。企业还都可不可以 代替政府去资助教育体系与大学,让我们歌词 歌词 那么足够的资源去那么干。让我们歌词 歌词 就说 能投入不多从产品上赚到的钱去贴补教育系统。